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学习心得 | 基础教研部深入学习十九届五中全会精神

编辑:管理员 发布时间:2020/12/12 11:56:39 点击数: 1 次

十九届五中全会精神学习心得

基础教研部  朱昌忠

中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,这是夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利的纲领性文件。按照上级党委和学院的部署,我认真学习了党的十九届五中全会精神,并结合自身和工作实际进行深入思考,体会深刻,现汇报如下:

一、深刻学习领会党的十九届五中全会的重大意义,把思想和行动统一到习大大总书记重要讲话和全会精神上来

党的十九届五中全会是在我国决胜全面建成小康社会取得决定性成就、“两个一百年”进入历史交汇点的关键时期,召开的一次具有里程碑意义的重要会议。习大大总书记代表中央政治局作的工作报告,全面回顾党的十九届四中全会以来中央政治局的主要工作,系统总结党和国家事业取得的重要成就,凝聚人心、催人奋进,为大家奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利提供了根本遵循。全会通过的《建议》深入总结“十三五”时期我国发展取得的重大成就,准确把握国内外环境面临的深刻复杂变化,明确提出“十四五”时期发展的重大方针、重大战略、重大举措,系统擘画2035年基本实现社会主义现代化的宏伟蓝图,是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的纲领性文件,是今后5年乃至更长时期我国经济社会发展的行动指南。因此,我要继续认真学习党的十九届五中全会精神,深刻把握全会精神实质,在基础部全体教师范围内扎实抓好五中全会精神的学习宣传,深刻学习领会党的十九届五中全会的重大意义,增强全体教师“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,切实把思想和行动统一到习大大总书记重要讲话和全会精神上来,紧扣实际做好基础教研部“十三五”规划收尾工作,谋划基础教研部“十四五”建设发展规划,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利做出自己的贡献。

党的十九届五中全会明确了“十四五”时期经济社会发展引导思想,提出“五个坚持”,即:坚持党的全面领导,坚持以人民为中心,坚持新发展理念,坚持深化改革开放,坚持系统观念。这“五个坚持”,是党的十八大以来以习大大同志为核心的党中央治国理政实践经验的升华,是大家党对我国发展规律认识的进一步深化。开启新征程,在新时代中奋进,大家学院正在谋划未来发展的蓝图,作为一个教学部门,在今后的工作中必须认真贯彻落实“五个坚持”,抢抓机遇、应对挑战,才能为实现我院的宏伟蓝图添砖加瓦,贡献力量。

二、准确把握党的十九届五中全会精神实质,将全会各项部署要求落实到具体工作当中

(一)抓党建促教学,深化教育教学改革

 1.规范落实组织生活制度,增强党组织凝聚力

充分发挥党支部战斗堡垒作用,严格落实“三会一课”制度,党员领导干部带头参加双重组织生活,全面落实《党支部工作条例》,创建“最强党支部”,培养教师党支部“双带头人”,保证监督党的教育方针贯彻落实,巩固马克思主义在高校意识形态领域的引导地位,加强思想政治引领,巩固教师理想信念根基,落实立德树人根本任务,确保教学科研管理各项工作完成。

2.优化基础课程体系,创新教学模式

围绕《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》《国家职业教育改革实施方案》等文件精神,适应经济发展、产业升级和技术进步需要,为国家职业标准与专业教学标准联动开发机制,提供基础课保障。依据高素质技能型专门人才培养的要求,面向相应的职业岗位群,构建以岗位职责为基础、工作过程为导向、职业能力为主线、工作任务为项目,校企对接、特色鲜明、动态调整的课程体系。加强课程建设。利用学院信息化教学平台,加强数字化课程建设与应用,坚持引进与自建结合,引入慕课、微课,学习通,建设3~5门校级及以上优质网络共享课程。

3.加强课程思想政治理论建设,打造立德树人教学平台

在数学、汉语文、蒙语文、英语、体育课教学中,加强课程思政建设,把爱国奋斗精神有机融入基础课程教育体系中,推进“思政课”向“课程思政”转变。以提高教师的师德素养和教书育人能力为核心,创新工作方法,任课老师主动挑起“思政担”。

(二)加强师资队伍建设工作

1.提升专任教师的素质

实施分层次有重点的教师队伍培养计划,围绕教育教学改革、专业建设、课程思政建设等工作,加大基础课专任教师的培养力度,分层次有重点的开展师资培养工作:利用学院的公派出国培训计划、国培计划等方式选派学科带头人教师参加系统的业务培训,利用学术会议、专题培训等方式选派骨干教师参加国家级和自治区级技能大赛及业务培训。利用委托培养的方式选派教师进行学历教育。

2.加强科研工作,提升科技创新水平和教学能力

发挥基础课优势,整合资源,以院级科研课题为抓手,开展科研工作和教育教学应用推广工作。加强科研团队建设,以校内博士、硕士为主体,找准切入点,打造理论上有高度、科研实践上有能力的团队,为学院各系专业建设提供基础课程保障和人才支撑。

  

                                                               2020年12月



奋笔新答卷   努力新作为

学习党的十九届五中全会精神心得体会

基础教研部   周杰华

锐始者必图其终,成功者先计于始。党的十九届五中全会是站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次重要会议,是一次为我国全面建设社会主义现代化国家把方向、定目标、绘蓝图、指路径的重要会议。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,彰显了大家伟大的中国共产党一以贯之的人民立场,体现了高远务实的发展战略,凝聚了治国理政的中国智慧,为第二个百年奋斗新征程开好局、起好步提供了根本遵循。作为一名高校教师,肩负着立德树人的伟大使命,一定要在推进高等教育高质量内涵式发展中,尽自己的全部力量,新时代新答卷,新征程新作为。

一、认识历史方向和发展趋势,明确责任

纵览十三个五年规划,让大家深深体会到只有立足基本国情,把握发展大势,敬重客观规律,才能科学回答好未来五年经济社会如何发展的问题。此次全会深入分析了我国发展环境面临的深刻复杂变化,正确把握了不变与变、成绩与短板、继往与开来、当前与长远、国内与全球的辩证法,提出了高瞻远瞩的奋斗目标和一系列务实的发展措施,有利于社会主义新征程行稳致远。大家高校教师,身处第二个百年奋斗征程开局起步的时刻,适逢世界百年未有之大变局的持续深化,正值新一轮科技与产业革命加速拓展的关键时期,大家必须要胸怀“两个大局”,找准定位与奋斗目标,积极融入时代发展大局,教学工作中引领学生做“十四五”时期的奋进者、开拓者、建设者,严格落实立德树人的使命,引导学生努力学习技能,增强爱国情怀,树立报效国家,振兴中华的远大理想,投身中华民族伟大复兴的接力赛。

二、增强政治定力和坚定信念,牢记使命。

我国在“十三五”决胜全面建成小康社会阶段取得决定性成就,尤其是在新冠肺炎疫情防控中取得重大战略成果,充分展示了中国共产党领导和社会主义制度的优越性,充分诠释了把人民利益摆在至高无上地位的深刻内涵,充分彰显了我国独特的政治优势、制度优势和发展优势。再次有力证明了党的坚强领导是中国特色社会主义的航船继续乘风破浪、坚毅前行的根本保障。面对错综复杂的国际环境和各种围堵遏制中国的声音和行为,大家要保持政治定力,坚定不移地走好自己的路。作为教师特别是党员教师更要时刻牢记使命,坚定理想信念,要加强课程思政与思政课程教育,要深入探究专业常识与思想教育的最佳融合,让学生明确只有始终坚定不移地走中国特色社会主义道路,始终坚持党的领导,时刻以人民为中心,才会有大家伟大祖国今天这稳定祥和的局面,才能保障人民长久平安的幸福生活,未来才能更好地推进科技发展、实现民族的伟大复兴。要以确凿的事实教育引领学生牢固树立“四个自信”,增强“四个意识”坚决做到“两个维护”。

三、把握奋斗目标和发展举措,教书育人。

十九届五中全会提出了1个远景目标、6个主要目标、11项重要举措。大家所有的党员干部都要要紧紧围绕全会提出的目标,认真学习会议精神,学以固本、学以立德、学以增智、学以致用,结合自己的本职工作,潜心教育,不断提升教育教学水平,不断提高学生的专业常识和能力,促进学生德智体美劳全面发展。在爱党爱国弘扬中华优秀传统学问,提升学生科技创新能力,立志为中华之崛起而读书的理想信念上下功夫,以实际行动回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。

四、加强民族教育和共同体意识,守望相助

为了实现2035年远景目标,让社会主义核心价值观根植人心,人民思想道德素质、科学学问素质和身心健康素质明显提高,中华学问影响力进一步提升,中华民族凝聚力进一步增强,大家必须要加强对大学生的中华民族共同体意识培养,让学生深刻理解中华民族的涵义,树立正确的民族观,真正认识到大家的国家没有哪个时候比现在更需要民族凝聚力,只有各民族守望相助、水乳交融、荣辱与共,像石榴籽一样紧紧团结在一起,才能禁得住任何外在因素的破坏,才能抵挡住各种对大家发展的阻碍,坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展,大家就能实现全国各族人民同心同德、同心同向,形成勇往直前、无坚不摧的强大力量,最终实现中华民族伟大的复兴。

十九届五中全会,为大家指明了方向,吹响了踏上第二个一百年新征程的号角,作为党员干部、人民教师,要努力学习,提高政治站位,思想上时刻与党中央保持一致,尽职尽责,奋笔新答卷,努力新作为,不负立德树人的教育使命。

2020年12月

 

学习十九届五中全会精神

做新时代四有好教师

基础教研部    张淑云

在全面小康社会的决胜时期,党中央召开了十九屈五中全会,制定了国民济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议,为今后我国的经济社会的健康发展指明了发展的方向和奋斗的目标。

一、找准思想和行动的使命基点

党的十九届五中全会,全面总结了党的十九届四中全会以来中央政治局的工作,深入分析了我国发展环境面临的深复杂变化,系统述了“十四五”发展的方向性原则性重大问题,为全党全国各族民奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程提供了思想引导和行动指南。保持战略定力,办好自己的事,认识和把握发展规律,发扬斗争精神,树立底线思维,自觉把自身工作放在大局大势中去研究和谋划,找准自已在新时代新阶段的教书育人使命方位和政治定位,为更好地推动教学改革创新,提升政治站位打下坚定的基础。

二、夯实为党和为民的使命根本

全会强调,实现“十四五”规划和二O三五年远景目标,必须坚持党的全面领导,充分调动一切积极因素,广泛团结一切可以团结的力量,形成推动发展的强大合力。从全会6000多字的公报中可以印证,“人民”一词出现23次,映射出以习大大同志为核心的党中央,率领9000多万名中国共产党员为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗图景。大家作为党员干部,要毫不动摇地坚持和加强党的全面领导,把为人民服务作为出发的根本宗旨,落实到各项工作目标任务上,落实到忠诚干净担当的履职尽责中,落实到务实科学解决实际问题的具体成效上,做习大大新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者,忠实实践者

三、深刻学习十九届五中全会精神做四有好老师

习大大总书记号召广大教师做“四有好老师”,即做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。“四有好老师”要求大家教师要知道“为谁培养人,培养什么样的人”;“有理想信念”,就是要为祖国、为人民培养良好的接班人:“有道德情操”,就是要培养既有法律意识又有道德情操的好学生;“有扎实学识”,就是要培养学生成为优秀人才的基本常识和技能:“有仁爱之心”,就是要有爱他人之子如爱亲生儿女的博爱神。作为一名教师,大家如果不知道自己为谁干,干什么,怎么干,干到什么程度,那就不是好老师学高为师,身正为范欲教学生,先正自身。明确“四有好老师”的基本内涵,才能更好地成为“四有好老师”。

习大大总书记从各个方面给大家教师提出具体要求,同时也很关心大家教师队伍的建设问题。作为教师,大家没有理由不好好干,没有理由不成好老师,没有理由不当好学生的引路人。大家一定要树立为国家发展、为民族未来培养好德智体美劳全面发展的优秀接班人的自觉意识,担当起为实现中华民族伟大复兴而尽教育之责的重担。

惟有坚定崇高的理想信念,才能坚持正确的人生方向。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”,就是大家所说的理想信念。理想信念是一个人的精神之“钙”,理想信念不坚定,精神上就会缺钙,就会得“软骨病”。如果人得了“软骨病”,精神支柱就会瘫痪,生活也就没有了目标,失去了信心,那种为了目标而坚持不懈、顽强拼搏的精神也就不复存在。所以说,只有坚定理想信念,才能保持人生正确方向,大家才能收获成功。正如著名作家丁玲所说:人,只要有信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。作为一名教师,要有自己的理想信念,要有自己的发展定位,要有自己的发展规划,只有这样你才不会迷失自我,才能积蓄正能量成为一个好教师。

 

2020年12月






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